<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
</head>
<body>
<p>Bonjour Alain,<br>
Bonjour les personnes des listes osm-be et osm-fr,</p>
<p>Alain est un étudiant du Kivu intéressé par les projets autour
des ressources éducatives libres, des webinaires et formations à
des outils libres que Educode met en place à l'occasion de ce
confinement. (voir <a class="moz-txt-link-freetext" href="https://educode.be">https://educode.be</a> et <a class="moz-txt-link-freetext" href="https://wiki.educode.be">https://wiki.educode.be</a>)</p>
<p>Nous nous sommes rendus compte que avant de pouvoir discuter des
contenus et outils, il y a une vraie difficulté au Kivu (et sans
doute en général dans une bonne partie de l'Afrique). L'accès à
internet est compliqué et cher. <br>
</p>
<p>Donc, il paraît nécessaire de commencer par attaquer ce problème
avant les autres. Il me semblait que cartographier les ressources
existantes (points d'accès, pylônes de 4G, lieux qui fournissent
du wifi, ressources électriques telles que panneaux solaires,
éoliennes, générateurs ...) puis voir comment mettre en place des
réseaux indépendants (comme ce que <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://hand.team/">http://hand.team/</a> fait dans les
caraïbes pour rendre les populations indépendantes) pourrait être
opportuns.</p>
<p>À propos de la cartographie, il me semble que les groupes OSM-BE
et OSM-FR seraient de bien meilleures aides que moi. Voilà
pourquoi je vous ai mis en copie.<br>
</p>
<p>Vous trouverez ci-dessous la suite de la correspondance avec
Alain qui est l'interface avec les autres personnes (surtout des
enseignants) du Kivu.</p>
<p>Pour le moment aussi, les discussions en dehors de celles par
email (ici) sont sur whatsapp. Peut-être auriez-vous des
suggestions pour des outils plus opportuns, qui fonctionnent sur
smartphone comme sur desktop, et ne dépendent pas de Facebook (et
facile à apprendre) ? Ex Matrix / riot ?</p>
<p>Merci pour votre aide à tous,</p>
<div class="moz-cite-prefix">Le 21/04/20 à 11:09, CHAVEZ CIKURU a
écrit :<br>
</div>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Bonjour Professeur.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000"><br>
</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Je vais bien.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Hier, j'ai lu votre
mail avec une très grande attention.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Je veux juste avoir
quelques éclaircissements par rapport aux lieux (en ville et
au village): </div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Nous allons donc
identifier les lieux de points d'accès et wifi (là qu'il y a
la connexion?), les endroits où l'on peut mettre un wifi?
C'est ça?</div>
</div>
</blockquote>
l'idée est d'abord de répertorier tout ce qui existe autour de vous;
sur le plus possible de choses pour avoir les cartes les plus
détaillées. Il ne tient qu'à vous de faire cela, avec l'aide des
élèves, étudiants, parents ... bref tout le monde. Cela peut devenir
un jeu et même un bel objectif : avoir la carte la plus complète et
la plus précise du Kivu / de RDC / d'Afrique.<br>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Ou soit nous allons
indiquer des lieux selon la qualité de connexion: La 4G, le
WIFI, La fibre Optique?</div>
</div>
</blockquote>
tout cela aussi<br>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">D'abord, ici chez
nous, presque dans chaque ville de la province, chaque
territoire est arrosé par la connexion de 4G (du réseau
Airtel, Organge et Vodacom).</div>
</div>
</blockquote>
ce serait bien de mettre aussi les localisations des antennes de
chaque fournisseur<br>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000"><br>
</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Et puis donc, nous
allons donner les prix pour chaque qualité de connexion?</div>
</div>
</blockquote>
oui, dans un autre document. Ceci n'a pas vocation à se trouver dans
OpenStreetMap.<br>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">C'est pas les prix
des routeurs?</div>
</div>
</blockquote>
Je vous propose de voir ceci par la suite
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Voilà donc quelques
questions sur lesquelles je souhaite avoir des
éclaircissements.</div>
</div>
</blockquote>
<p>mon idée est donc : avant tout, il faut avoir une bonne idée de
l'existant et le mieux est de le mettre dans une carte partagée.</p>
<p>Vous pourrez sûrement <br>
</p>
<blockquote type="cite"
cite="mid:CAJc2GZazjtoq_X3u8Y6gZbDFcGthujPopg7fWf-Ni4nY3BFcdw@mail.gmail.com">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000"> </div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">En attente de vous
relire.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Bien à vous.</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:garamond,times new
roman,serif;font-size:large;color:#000000">Cordialement</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large"><font color="#0000ff"><b><i>CIKURU
KAMERA Alain Chavez</i></b></font></div>
</div>
<br>
<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr" class="gmail_attr">Le lun. 20 avr. 2020 à 15:28,
Nicolas Pettiaux (educode) <<a
href="mailto:nicolas@educode.be" moz-do-not-send="true">nicolas@educode.be</a>>
a écrit :<br>
</div>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px
0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
<div>
<div>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span>Bonjour Alain,</span></span></div>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span><br>
</span></span></div>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span>Merci beaucoup pour
le fichier. C'est très bien. Je ne m'étais pas bien
exprimé pour les niveaux (Années enseignées/d’études
de la colonne G). Je voulais dire "le niveau des
classes enseignées" par exemple, "secondaire
inférieur 1ere, secondaire supérieur 4e, primaire
3è, supérieur 2e" ... (nous comptons pour les années
primaires de 1 à 6, secondaires de 1 à 6 de nouveau,
puis pour le supérieur (universitaire ou non) de 1 à
5. Cela permet de savoir donc à quels niveaux chacun
enseigne.<br>
</span></span></div>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span><br>
</span></span></div>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span>J'ai réfléchi, et
vous propose de commencer par faire ce que nous
pouvons pour que vous puissiez avoir de bonnes
connexions aussi bon marché que possible à internet.</span></span><span></span></div>
</div>
<div><br>
<div><span dir="auto">Ceci passe à mon avis par identifier
chez vous quels sont les endroits où vous pouvez avec
accès à internet dans les villes et villages, et a
meilleure manière pour faire cela est sans doute
d'apprendre à éditer la carte <a
href="https://openstreetmap.org" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://openstreetmap.org</a>
pour y ajouter les informations adéquates (telles que
lieux des points d'accès et wifi, qualité des
connexions à chaque endroits ...) . Il faudrait aussi
à mon avis maintenir une liste des coûts de l'accès
pour chacun de ceux-ci. Pour cela, OpenStreetMap n'est
pas le bon endroit, mais vous pourriez créer une page
dans <a href="http://wiki.educode.be" target="_blank"
moz-do-not-send="true">wiki.educode.be</a>)</span></div>
<div><span dir="auto"><br>
</span></div>
<div><span dir="auto">Pour faire ces travaux de
cartographie (qui peuvent être en partie faits sur
papier puis encoder ensuite avec des ordinateurs). <br>
Ensuite, à mon avis, ce serait bien serait de vous
aider à installer les infrastructures nécessaires pour
ne plus dépendre de vos fournisseurs d'accès que vous
décrivez comme chers. Pour la cartographie, je propose
de demander à nos amis de Montpellibre en copie (voir
aussi <a
href="https://montpellibre.fr/spip.php?rubrique103"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://montpellibre.fr/spip.php?rubrique103</a>
à pour apprendre à cartographier.</span></div>
<div><span dir="auto"><br>
</span></div>
<div><span dir="auto">Vous pouvez déjà parcourir <a
href="https://learnosm.org/fr/beginner/"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://learnosm.org/fr/beginner/</a>
et <a
href="https://wiki.openstreetmap.org/wiki/FR:Guide_du_d%C3%A9butant"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://wiki.openstreetmap.org/wiki/FR:Guide_du_d%C3%A9butant</a>
pour apprendre à cartographier avec OSM
(openstreetmap). Regarde si ton quartier est bien
cartographié dans osm. Si non, il est à mon avis
approprié de tous ensemble faire ce qu'il faut pour
que vos quartiers / villes / villages et tout ce qui
vous entoure soit bien encodé dans OSM. Cela va vous
aider pour tout le reste.<br>
</span></div>
<div><br>
<div dir="ltr"><span dir="ltr"><span>Je propose de
demander à Gaël Musquet en copie (voir <a
href="https://www.ashoka.org/en-be/fellow/gael-musquet"
title="https://www.ashoka.org/en-be/fellow/gael-musquet" rel="noopener
noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://www.ashoka.org/en-be/fellow/gael-musquet</a>
et <a
href="https://www.ashoka.org/en-be/story/ga%C3%ABl-musquet-hackers-against-natural-disasters"
title="https://www.ashoka.org/en-be/story/ga%C3%ABl-musquet-hackers-against-natural-disasters"
rel="noopener noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://www.ashoka.org/en-be/story/ga%C3%ABl-musquet-hackers-against-natural-disasters</a>
et surtout <a href="http://hand.team/"
title="http://hand.team/" rel="noopener
noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">http://hand.team/</a>)
son aide. Avec lui, vous pourriez apprendre à
créer vos propres réseaux bon marché avec du
matériel de radio amateur notamment et des access
points wifi et des antennes. Nous (en Belgique et
France) pourrions sans doute vous aider à financer
le matériel.</span></span></div>
<div dir="ltr"><br>
</div>
<div dir="ltr">Est-ce compréhensible ?</div>
<div dir="ltr"><br>
</div>
<div dir="ltr">Qu'en pensez-vous ?</div>
<div dir="ltr"><br>
</div>
<div dir="ltr">Merci et à bientôt,</div>
<div dir="ltr"><br>
</div>
<div dir="ltr">Nicolas</div>
<div dir="ltr"><br>
</div>
<div dir="ltr">PS : Pascal et Gaël, j'espère que ceci ne
vous dérange pas et que vous pourrez nous aider, y
compris à trouver où acheter les bons matériels de
radio-amateurs pour créer des réseaux indépendants.</div>
<div dir="ltr"><br>
<span dir="ltr"><span></span></span><span></span></div>
<span dir="auto"></span></div>
<div><span dir="auto"><br>
</span></div>
</div>
<div>Le 20/04/20 à 15:06, CHAVEZ CIKURU a écrit :<br>
</div>
<blockquote type="cite">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">Bonjour
Professeur.</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">J'espère
que vous allez bien.</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">Voilà,
j'ai complété les éléments qui étaient dans les liens
que vous m'aviez envoyé hier(infrastructures et
autres).</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">J'étais
en difficulté de les compléter hier, la connexion
d'hier n’était pas du tout bonne. J'étais obligé de
laisser car la connexion ne me permettait pas
vraiment.</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">Vous
trouverez ci-joint le tableur excel avec les besoins
de tout un chacun (enseignants ou eleves).</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">J'ai
au fait constaté que le plus grand besoin des gens
c'est la connexion internet.</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)"><br>
</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">Cordialement</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)">Bien
à vous</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)"><br>
</div>
<div class="gmail_default"
style="font-family:garamond,"times new
roman",serif;font-size:large;color:rgb(0,0,0)"><br>
</div>
</div>
<br>
<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr" class="gmail_attr">Le sam. 18 avr. 2020
à 23:09, CHAVEZ CIKURU <<a
href="mailto:cikurukamera@gmail.com" target="_blank"
moz-do-not-send="true">cikurukamera@gmail.com</a>>
a écrit :<br>
</div>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px
0px 0.8ex;border-left:1px solid
rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
<div dir="auto">
<div dir="auto">Re bonsoir professeur.
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Dans le mail précédent vous
m'aviez demandé si tout le monde a un
ordinateur.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Non!</div>
<div dir="auto">C'est pas tout le monde.</div>
<div dir="auto">Mais il y a des universités dans
lesquelles 80/100 étudiants ont leurs propres
ordinateurs, ici au Kivu.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Mais presque 70/100 maisons ont au
moins une machine ordinateur leur appartenant.
Les machines ordinateurs les plus utilisés au
Kivu sont : hp, Positivo, Lenovo et un peu le
Dell.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">L'électricité aussi c'est une
réalité qui touche le pays et la province
négativement. il y a du courant mais les
coupures sont excessives. C'est pas dans chaque
ménage où il y a du courant au Kivu, il y a
toujours ceux qui n'en ont pas.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Dans certains quartiers de la
ville, le courant est abondant et c'est dans des
bidons villes où il y a coupures du courant. Il
y aussi du courant électrique en milieu rural
mais pas partout et pas tout le monde.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Les imprimantes : pas
d'imprimantes dans des maisons ici chez nous.</div>
<div dir="auto">Depuis très longtemps, je vois
l'utilisation des imprimantes dans des
institutions privées ou publiques, des
secrétariats publics,etc.</div>
<div dir="auto">Les particuliers les plus riches
s'en servent aussi.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Pour les livres: les livres des
sciences : maths, physique, chimie, etc.</div>
<div dir="auto">Certains livres ne sont pas
récents.</div>
<div dir="auto">Dans des écoles primaires, on
utilise les livres des sciences qui n'ont plus
d'actualité : Ex: Muntu et les Maths 1&2
ème.</div>
<div dir="auto">Dans des nombreuses écoles
primaires, on utilise encore des anciennes
méthodologies pour apprendre les enfants
(élèves).</div>
<div dir="auto"> </div>
<div dir="auto">En 5&6 ème primaire, on
utilise encore les livres appelés" À NOUS
L'ÉCOLE". depuis 2005. Il y a des livres qui
enseignent le français et d'autres les maths.
J'avais bien appris des cours dans ces livres
quand j'étais à l'école primaire. c'est
utilisable jusqu'aujourd'hui.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">En 2 ème année secondaire et
première année secondaire, on utilise encore un
livre appelé les "MATHS".</div>
<div dir="auto">C'est un livre écrit par des
professeurs congolais. C'est au moins un livre
récent (2015).</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Certaines écoles ont des
bibliothèques ici à Bukavu, d'autres n'en ont
pas.</div>
<div dir="auto">Par contre, en milieu rural ; 1/10
écoles a une bibliothèque de quelques livres.</div>
<div dir="auto">Beaucoup des écoles n'ont pas des
bibliothèques, surtout les écoles des milieux
ruraux.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Certaines universités ont des
bibliothèques riches. les élèves n'ont pas accès
dans des bibliothèques universitaires.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">J'espère être en ligne demain sur
WhatsApp, par textos et sons( audio) à
18-19-20h.</div>
<div dir="auto">Vers 10-11-12-13-14h, je serai en
train de prendre contact avec d'autres
enseignants, élèves, étudiants, professeurs qui
seront intéressés par la mission et les
objectifs d'educode asbl en cette période de
confinement.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Bien à vous.</div>
<div dir="auto">Bon dodo.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">À demain.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
</div>
<br>
<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr">Le sam. 18 avr. 2020 à 22:09,
CHAVEZ CIKURU <<a
href="mailto:cikurukamera@gmail.com"
target="_blank" moz-do-not-send="true">cikurukamera@gmail.com</a>>
a écrit :<br>
</div>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px
0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid
rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
<div dir="auto">Bonsoir professeur.
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Merci beaucoup pour la
correction de ce tableur Excel.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Toujours au travail, je vais
contacter d'autres enseignants et espère
qu'ils seront intéressés d'educode ASBL.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Voilà.</div>
<div dir="auto">Dans la groupe, vous aviez
demandé la question de savoir s'il est
techniquement possible d'avoir des
connexions internet dans les milieux ruraux!
Si oui, comment ? Combien coûtent ils ?</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Très bonne question.</div>
<div dir="auto">Oui, il est possible d'en
avoir mais pas par l'effort des habitants
des milieux ruraux.</div>
<div dir="auto">Il y a des ONGs dans des
milieux ruraux qui utilisent des connexions
Internet (WiFi) mais qui ne sont pas
bénéfiques par les habitants.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Comment et combien ?</div>
<div dir="auto">Je ne sais pas vous répondre
sur cette question d'autant plus que je ne
connais pas le prix exact du WiFi chez AJYWA
et d'autres maisons de vente des connexions.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Pour vous donner exactement
les prix des WiFi ici au Kivu, je dois me
renseigner auprès de la maison AJYWA pour
plus des précisions.</div>
<div dir="auto">AJYWA n'est pas une compagnie
congolaise mais c'est elle qui est la plus
utilisée car celles du Congo sont très
chères.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">J'espère que cette question
pourrai réveiller beaucoup de monde dans le
groupe en croyant qu'il y a quelque chose
que educode veux réaliser subitement au
Kivu/RDC.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Bonne soirée.</div>
<div dir="auto">Alain.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
</div>
<br>
<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr">Le sam. 18 avr. 2020 à 21:37,
Nicolas Pettiaux (educode) <<a
href="mailto:nicolas@educode.be"
rel="noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">nicolas@educode.be</a>>
a écrit :<br>
</div>
<blockquote class="gmail_quote"
style="margin:0px 0px 0px
0.8ex;border-left:1px solid
rgb(204,204,204);padding-left:1ex">Bonsoir
Alain,<br>
<br>
Merci pour le document. Vous avez déjà fait
un très bon travail. Je me<br>
suis permis de remettre ceci un peu en forme
dans le tableau ci-joint,<br>
en ajoutant quelques questions encore pour
mieux connaître nos<br>
interlocuteurs.<br>
<br>
Si des étudiants comme vous se rajoutent à
la liste, ce serait bien<br>
aussi. En effet, je crois que vous jouez un
rôle essentiel dans la<br>
transmission du savoir.<br>
<br>
Si vous pouviez compléter le document pour
demain, ce serait super bien.<br>
Sinon, il n'y a pas de réelle urgence.<br>
<br>
J'ai bien compris aujourd'hui que Internet
pour beaucoup d'entre vous<br>
est cher et rare.<br>
<br>
Pouvez vous me dire si il en est aussi des
ordinateurs ?<br>
<br>
Quels sont typiquement les ordinateurs dont
vous disposez ? Pour combien<br>
de personnes en moyenne par ordinateur ?
Avez-vous des imprimantes ?<br>
Qu'en est-il de l'électricité ?<br>
<br>
Et pour les livres : quels sont ceux que
vous utilisez pour les sciences<br>
? Sont-ils récents ? En avez vous assez ?<br>
<br>
Comme je l'ai dit dans la conversation
aujourd'hui, les attentes des<br>
professeurs en Belgique en ces temps de
confinement sont d'avoir du<br>
contenu peut-être mais surtout des
informations sur comment enseigner en<br>
ligne, ce qu'ils n'ont presque jamais fait.<br>
<br>
Pour vous, il en est tout autre. Nous
considérons que notre mission à<br>
Educode est d'apporter de la connaissance à
tous à l'heure du numérique.<br>
Par internet si possible. Si il n'y a pas
internet, mettre celui-ci à<br>
disposition fera partie de l'effort. En
2018, nous avons travaillé avec<br>
Unesco. Nous espérons pouvoir recommencer.<br>
<br>
J'attends de savoir à quelle heure nous nous
voyons demain. Si c'est<br>
possible pour vous, nous ferons de la
vidéoconférence. Si ce n'est pas<br>
possible, nous ferons du texte seul et/ou de
la voix.<br>
<br>
Au plaisir de travailler avec vous,<br>
<br>
Nicolas Pettiaux<br>
<br>
Le 18/04/20 à 20:41, CHAVEZ CIKURU a écrit :<br>
> Bonsoir Professeur.<br>
><br>
> Voici en pièce jointe les contacts des
enseignants qui sont en<br>
> ligne,pas régulièrement mais en ligne.<br>
><br>
> Je continue toujours avec des
sensibilisations et j'espère vous mettre<br>
> en contact avec des professeurs
d'universités dans des prochains jours.<br>
><br>
> Bonne soirée.<br>
><br>
-- <br>
Nicolas Pettiaux, phd - président de educode
asbl<br>
Accompagner l'école face aux défis du
numérique<br>
<a href="https://educode.be" rel="noreferrer
noreferrer noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://educode.be</a>
& <a href="https://wiki.educode.be"
rel="noreferrer noreferrer noreferrer"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://wiki.educode.be</a><br>
<br>
</blockquote>
</div>
</blockquote>
</div>
</div>
<div class="gmail_extra"><br>
<div class="gmail_quote">Le 18 avr. 2020 22:09,
"CHAVEZ CIKURU" <<a
href="mailto:cikurukamera@gmail.com"
target="_blank" moz-do-not-send="true">cikurukamera@gmail.com</a>>
a écrit :<br type="attribution">
<blockquote style="margin:0px 0px 0px
0.8ex;border-left:1px solid
rgb(204,204,204);padding-left:1ex">
<div dir="auto">Bonsoir professeur.
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Merci beaucoup pour la
correction de ce tableur Excel.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Toujours au travail, je vais
contacter d'autres enseignants et espère
qu'ils seront intéressés d'educode ASBL.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Voilà.</div>
<div dir="auto">Dans la groupe, vous aviez
demandé la question de savoir s'il est
techniquement possible d'avoir des
connexions internet dans les milieux ruraux!
Si oui, comment ? Combien coûtent ils ?</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Très bonne question.</div>
<div dir="auto">Oui, il est possible d'en
avoir mais pas par l'effort des habitants
des milieux ruraux.</div>
<div dir="auto">Il y a des ONGs dans des
milieux ruraux qui utilisent des connexions
Internet (WiFi) mais qui ne sont pas
bénéfiques par les habitants.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Comment et combien ?</div>
<div dir="auto">Je ne sais pas vous répondre
sur cette question d'autant plus que je ne
connais pas le prix exact du WiFi chez AJYWA
et d'autres maisons de vente des connexions.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Pour vous donner exactement
les prix des WiFi ici au Kivu, je dois me
renseigner auprès de la maison AJYWA pour
plus des précisions.</div>
<div dir="auto">AJYWA n'est pas une compagnie
congolaise mais c'est elle qui est la plus
utilisée car celles du Congo sont très
chères.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">J'espère que cette question
pourrai réveiller beaucoup de monde dans le
groupe en croyant qu'il y a quelque chose
que educode veux réaliser subitement au
Kivu/RDC.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto">Bonne soirée.</div>
<div dir="auto">Alain.</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
<div dir="auto"><br>
</div>
</div>
<div><br>
<div class="gmail_quote">
<div dir="ltr">Le sam. 18 avr. 2020 à 21:37,
Nicolas Pettiaux (educode) <<a
href="mailto:nicolas@educode.be"
rel="noreferrer" target="_blank"
moz-do-not-send="true">nicolas@educode.be</a>>
a écrit :<br>
</div>
<blockquote class="gmail_quote"
style="margin:0px 0px 0px
0.8ex;border-left:1px solid
rgb(204,204,204);padding-left:1ex">Bonsoir
Alain,<br>
<br>
Merci pour le document. Vous avez déjà
fait un très bon travail. Je me<br>
suis permis de remettre ceci un peu en
forme dans le tableau ci-joint,<br>
en ajoutant quelques questions encore pour
mieux connaître nos<br>
interlocuteurs.<br>
<br>
Si des étudiants comme vous se rajoutent à
la liste, ce serait bien<br>
aussi. En effet, je crois que vous jouez
un rôle essentiel dans la<br>
transmission du savoir.<br>
<br>
Si vous pouviez compléter le document pour
demain, ce serait super bien.<br>
Sinon, il n'y a pas de réelle urgence.<br>
<br>
J'ai bien compris aujourd'hui que Internet
pour beaucoup d'entre vous<br>
est cher et rare.<br>
<br>
Pouvez vous me dire si il en est aussi des
ordinateurs ?<br>
<br>
Quels sont typiquement les ordinateurs
dont vous disposez ? Pour combien<br>
de personnes en moyenne par ordinateur ?
Avez-vous des imprimantes ?<br>
Qu'en est-il de l'électricité ?<br>
<br>
Et pour les livres : quels sont ceux que
vous utilisez pour les sciences<br>
? Sont-ils récents ? En avez vous assez ?<br>
<br>
Comme je l'ai dit dans la conversation
aujourd'hui, les attentes des<br>
professeurs en Belgique en ces temps de
confinement sont d'avoir du<br>
contenu peut-être mais surtout des
informations sur comment enseigner en<br>
ligne, ce qu'ils n'ont presque jamais
fait.<br>
<br>
Pour vous, il en est tout autre. Nous
considérons que notre mission à<br>
Educode est d'apporter de la connaissance
à tous à l'heure du numérique.<br>
Par internet si possible. Si il n'y a pas
internet, mettre celui-ci à<br>
disposition fera partie de l'effort. En
2018, nous avons travaillé avec<br>
Unesco. Nous espérons pouvoir recommencer.<br>
<br>
J'attends de savoir à quelle heure nous
nous voyons demain. Si c'est<br>
possible pour vous, nous ferons de la
vidéoconférence. Si ce n'est pas<br>
possible, nous ferons du texte seul et/ou
de la voix.<br>
<br>
Au plaisir de travailler avec vous,<br>
<br>
Nicolas Pettiaux<br>
<br>
Le 18/04/20 à 20:41, CHAVEZ CIKURU a
écrit :<br>
> Bonsoir Professeur.<br>
><br>
> Voici en pièce jointe les contacts
des enseignants qui sont en<br>
> ligne,pas régulièrement mais en
ligne.<br>
><br>
> Je continue toujours avec des
sensibilisations et j'espère vous mettre<br>
> en contact avec des professeurs
d'universités dans des prochains jours.<br>
><br>
> Bonne soirée.<br>
><br>
-- <br>
Nicolas Pettiaux, phd - président de
educode asbl<br>
Accompagner l'école face aux défis du
numérique<br>
<a href="https://educode.be"
rel="noreferrer noreferrer noreferrer"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://educode.be</a>
& <a href="https://wiki.educode.be"
rel="noreferrer noreferrer noreferrer"
target="_blank" moz-do-not-send="true">https://wiki.educode.be</a><br>
<br>
</blockquote>
</div>
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</blockquote>
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</div>
</blockquote>
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-- <br>
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<div dir="ltr">
<div><font color="#4c1130"><b>CIKURU KAMERA
Alain Chavez</b></font></div>
<div><font face="times new roman,serif"
color="#274e13"><b>Technicien en
Développement Rural et Consultant en
Matières de Développement.</b></font></div>
<div><font face="times new roman,serif"
color="#0000ff"><b
style="background-color:rgb(243,243,243)">Tél:
+243 97 57 57 359, +243 85 23 36 465</b></font></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</blockquote>
<div>-- <br>
Nicolas Pettiaux, phd - président de educode asbl
<p> Accompagner l'école face aux défis du numérique </p>
<p> <a href="https://educode.be" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://educode.be</a> & <a
href="https://wiki.educode.be" target="_blank"
moz-do-not-send="true">https://wiki.educode.be</a></p>
</div>
</div>
</blockquote>
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<div><font color="#4c1130"><b>CIKURU KAMERA Alain
Chavez</b></font></div>
<div><font face="times new roman,serif"
color="#274e13"><b>Technicien en Développement
Rural et Consultant en Matières de
Développement.</b></font></div>
<div><font face="times new roman,serif"
color="#0000ff"><b
style="background-color:rgb(243,243,243)">Tél:
+243 97 57 57 359, +243 85 23 36 465</b></font></div>
</div>
</div>
</div>
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</div>
</blockquote>
<div class="moz-signature">-- <br>
<b>Nicolas Pettiaux</b>,phd - <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:nicolas@pettiaux.be">nicolas@pettiaux.be</a><br>
Avenue du Pérou 29 - B-1000 Bruxelles - Belgique</div>
</body>
</html>