<div dir="ltr">Saludos a todos<br><br>En efecto, los elementos que han aparecido son resultados de un ejercicio de la clase que doy en la Universidad Distrital.<div>Dicto la clase de Astronomía Esférica, de la carrera de "Ingeniería Catastral y Geodesia", y en la primera parte del curso se introducen las coordenadas geocéntricas y algo de la proyección Gauss-Krüger. Uso OSM para hacer un acercamiento de los estudiantes a la interpretación y proyecciones cartográficas y edición de mapas, para que conozcan herramientas diferentes a GoogleMaps, todo esto mucho antes de que conozcan ArcGis.<br clear="all"><div>Este ejercicio lo he realizado los últimos dos semestres y desafortunadamente no he podido realizar guía completa para el mapeo en OSM de la clase, o para hacer una revisión precisa de las ediciones hechas por los estudiantes. Justamente para este semestre tengo pensado asignar a los estudiantes, no mapear nuevas zonas, sino corregir y revisar lo ya hecho en esta zona.<br>Desde luego, recibo cualquier observación al respecto.</div><div><br></div><div>De hecho, aprovecho para preguntar aquí:<br>1- ¿Cuál debería ser el enfoque o el énfasis que debería darle al ejercicio?<br>2- ¿Podría crearse una tarea del tasking manager sólo para este ejercicio académico?<br><br>Hasta luego.</div></div><div><div><br>-- </div><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><span style="border-collapse:collapse;font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Jean-Paul Picón Guerrero<br><a style="color:rgb(42,93,176)" href="mailto:jppicong@bt.unal.edu.co" target="_blank">jppicong@bt.unal.edu.co</a></span> 
<div><span style="border-collapse:collapse;font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Cel: (+57) 300 778 4296</span></div>
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