<div dir="ltr"><div><div>Hi Ian,<br></div>In a word, yes. Start w/ the case studies on TeachOSM[1] and Shawn Goulet's presentation at this year's SOTMUS. More tomorrow...<br><br><br></div>[1] <a href="http://teachosm.org">http://teachosm.org</a><br></div><div class="gmail_extra"><br clear="all"><div><div class="gmail_signature">-- SEJ<br>-- twitter: @geomantic<br>-- skype: sejohnson8<br><br>There are two types of people in the world. Those that can extrapolate from incomplete data.<br></div></div>
<br><div class="gmail_quote">On Wed, Jul 1, 2015 at 10:14 PM, Ian Dees <span dir="ltr"><<a href="mailto:ian.dees@gmail.com" target="_blank">ian.dees@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr">Hi everybody!<div><br></div><div>I'm thinking about presenting OSM at a local "STEM Education" conference:</div><div><br></div><div><a href="http://vmi.edu/Conferences/STEM/Call_for_Presentations/" target="_blank">http://vmi.edu/Conferences/STEM/Call_for_Presentations/</a><br></div><div><br></div><div>I think I can sell OSM as a technically interesting and useful project, I'd love to be able to talk about examples (both successful and unsuccessful) of OSM's use in the classroom. Does anyone have any leads, ideas, or thoughts?</div><div><br></div><div>Thanks!</div><span class="HOEnZb"><font color="#888888"><div>Ian</div></font></span></div>
<br>_______________________________________________<br>
Talk-us mailing list<br>
<a href="mailto:Talk-us@openstreetmap.org">Talk-us@openstreetmap.org</a><br>
<a href="https://lists.openstreetmap.org/listinfo/talk-us" rel="noreferrer" target="_blank">https://lists.openstreetmap.org/listinfo/talk-us</a><br>
<br></blockquote></div><br></div>