[talk-cz] Výuka OpenStreetMap

[Pavel Zbytovský]

Ahoj,

zdravím - v minulosti jsem se věnoval také výuzce přispívání do OSM, tak
možná by se ti mohly hodit mé materiály.

Tady je záznam jednoho staršího workshopu:
https://www.youtube.com/watch?v=rrOWR7hA_po - dozvíš se tam i hodně o OSM
jako takovém
A jinak pro výuku dnes používám již výhradně "Prohlídku editoru" v editoru
iD (ten základní na webu).

Zobrazit ho můžeš studentům i bez přihlášení:
http://preview.ideditor.com/release/ .. nicméně asi je lepší je naučit jen
tu jednu správnou cestu přes osm.org a [edit].
"Prohlídka editoru" je kdykoliv dostupná přes menu Help (? vpravo
uprostřed) a tlačítko "Prohlídka" - dbal jsem na to aby byla správně
počeštěná a srozumitelná. Navíc veškeré úpravy tam se nikam neukládají.

Jinak ve škole jsem to učil při povinně volitelném semináři na gymplu, čili
tam už nehrozilo vandalizování :)
Jak tam v konfeře někdo shrnul, asi nejlíp když o tom dáš včas vědět a pak
pošleš seznam všech účtů. Já při školeních používám společný spreadsheet
promítaný na plátno, kde je pěkně vidět kdo už vytvořil účet a kdo třeba
pořebuje pomoct.

Měj se
Pavel

PS: snad nevadí tykání ;)



On Fri, Feb 1, 2019 at 8:36 AM Pavel Janeček <pvljnck na centrum.cz> wrote:

> Zdravím,
> náhodně jsem narazil na vaši diskuzi ke změnám pocházející z naší školy,
> takže se hlásím k odpovědnosti a budu aspoň na něco reagovat.
> Předně se omlouvám za komplikace a práci, kterou vám to způsobuje! (I když
> letos mám pocit, že by zas tak moc škody vzniknout nemuselo, třída je
> celkem rozumná.)
> Zadání jste odhadli skvěle - můj předpoklad: vzdálenější lokace nebude
> tolik svádět k páchání škody tam, kde to všichni známe a společně se tomu
> zasmějeme.
> Účelem samozřejmě není pobavit se a přidat 20 lidem práci na hodinu, ale
> vyzkoušet si reálnou práci v reálném světě.
>
> K editacím: nemohu pochopitelně sedět 18 lidem za zadkem a vše po nich
> opravovat, na to čas nemám, i když se během hodiny nezastavím. Úplně ale
> nerozumím tomu, proč apriori banovat to, co je z Prušánek. (Za sebe: klidně
> veškeré prušánecké úterní editace smažte a řešení je velice snadné: za
> týden dodám seznam 18 účtů, které si můžete přidat na spamlist a je
> vyřešeno.) Na druhou stranu - budou-li smazány i rozumné editace, je to
> škoda a pro žáky do budoucna demotivace na něčem znovu participovat.
>
> Také úplně nechápu proces verifikace. Měl jsem za to, že se lze do
> projektu zapojit svobodně a "někdo" mou práci pustí příp. odmítne. Je-li
> ale 200 editací ročně (práce 20 puberťáků) pro tým zahlcením, pak je něco
> vymyšleno špatně, ne? Mám za to, že v takto velkém projektu by i příp.
> šíření dezinformací mohlo být nějak elegantně ošetřeno!? Další věcí, kterou
> bych si rád objasnil je kdo validaci změn provádí? Jde o komunitu
> dobrovolníků nebo skupinu lidí, kterým je zároveň zaměstnáním?
>
> Za odkaz na HOTOSM i hezký popis Majce děkuji - tyhle "ohrádky" budou pro
> děcka opravdu asi nejbezpečnější, i když úplně nevím jak si poradí s
> angličtinou. (Někdy bývá zázrak děcka k něčemu přimět, i když má člověk sám
> pocit, že to smysl má a mohlo by je bavit nebo dokonce nadchnout. Dopadá to
> pak spíše tak, že pracují - jako ve všem - pod hrozbou známek resp. postihů
> za nedodané předem přesně definované výstupy. Kreativita mizí.)
>
> PJ
>
> ad Jan Cibulka:
> Potvrzuji tel. hovor v loňském roce, ale určitě jsem nesliboval nápravu ve
> smyslu procházení historie změn 20 uživatelských účtů, ale spíš pohledovou
> kontrolu a opravu věcí, které byly na první pohled vadné. To jsem udělal.
> Jelikož se tématu věnujeme většinou tak 2-3 vyuč. hodiny na sandbox už
> nedošlo. Letos jsem ho - přiznám se - nehledal. Tak to jen k poznámce
> "nestalo se nic".
>
>
>
> _______________________________________________
> talk-cz mailing list
> talk-cz na openstreetmap.org
> https://lists.openstreetmap.org/listinfo/talk-cz
> https://openstreetmap.cz/talkcz
>
------------- další část ---------------
HTML příloha byla odstraněna...
URL: <http://lists.openstreetmap.org/pipermail/talk-cz/attachments/20190201/03088745/attachment.html>