[OSM-talk-fr] Amenity Editor - premier live entre les mains des enfants ?

[Xavier Larcher]

Le 20/03/2014 22:04, Vincent Bergeot a écrit :
> Bonjour,
> je réponds dans le mail en précisant quelques points en amont :
>
>   * je suis l'animateur dont il est question ci dessous,
>   * ceux sont des essais avec 34 enfants entre 9 et 10 ans, 2
>     enseignants, 1 enseignante à la retraite, 2 animateurs petits
>     débrouillards, 4 séances de 3h
>   * c'est en parallèle au projet openaquimap, que nous avons déposé
>     surtout à destination des contributeurs (développement d'osmose)
>     et d'adultes (AE, formations et cartoparties),
>   * les enseignants et les élèves sont supers contents de contribuer
>     (malgré les erreurs, des bêtises, les gros mots ...)
>   * une de leur grande surprise est qu'une autre personne vienne
>     participer avec eux, et cela allume quelques jolies étincelles
>     dans leurs yeux
>   * si effectivement cela représente plus de dégâts que de bénéfices,
>     cela sera à réfléchir. Je pense que l'on peut cependant attendre
>     un peu avant de conclure.
>
J'en arrive à cette conclusion aussi. Si c'est plus bénéfique que 
néfaste, alors, l'initiative est la bienvenue.
Qui parmi nous n'a pas fait d'erreurs le premier mois ou il a taggé ses 
premiers nodes. Ensuite, quand on "grandit", on s'aperçoit des erreurs 
et on les corrige.

De plus, la quantité ET la qualité des données OSM existent parce que 
nous sommes nombreux. J'habite un département très peu peuplé et je suis 
sur qu'à 15km à la ronde, je suis le seul contributeur actif. (ou peut 
être un autre, mais je ne le connais pas.)
De temps en temps, j'aimerais bien que la carte évolue sans que ce soit 
moi qui la complète, même s'il y a quelques erreurs.
Bref, tout ça pour dire : BRAVO :)

NB : Je suis également animateur, et j'ai fait quelques Mapping Party 
dans une médiathèque. Le logiciel JOSM parait peut être un brin austère 
(oula, j'espère que je ne vais choquer personne), mais des enfants de 9 
ou 10 ans peuvent rapidement le prendre en main. Ne sous-estimons pas la 
capacité d'apprentissage des chérubins...


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