[OSM-talk-fr] effet SNT

[Cédric Frayssinet]

Bonjour,

C'est en effet un peu tôt, mais cela devrait bientôt arriver mais
clairement pas en masse. Nous ne serons pas nombreux à faire contribuer
les élèves (de secondes) à OSM. C'est assez simple à comprendre :

  * un groupe classe à gérer (pour ma part entre 16 et 24 mais certains
    lycées sont à 35),
  * des élèves plutôt digital naïfs que natifs (je m'en aperçois à
    toutes les séances),
  * une méconnaissance d'OSM de la part des profs (les enseignants
    contributeurs ne doivent pas excéder la dizaine par académie),
  * peur de faire une bêtise sur la bdd,
  * la gestion des comptes OSM,
  * un programme absolument démentiel pour l'enseignant qui n'est pas
    féru du numérique...


Bref, autant de bonnes raisons que de mettre cette partie là de côté
(perso, je n'aborderai pas les trames NMEA). Pour ma part, j'ai donc
prévu de faire contribuer les élèves mais selon les classes, ce sera
peut-être différent :

  * carto-partie ciblée autour du lycée,
  * repérer des contributions dans les quartiers des élèves et les faire
    avec moi lors des séances en classe,
  * autre ?

Je suis en train de finaliser le support pour les élèves, nous attaquons
la semaine prochaine (à raison d'1h30 / semaine sur 4 semaines), je vous
ferai passer l'URL afin que vous puissiez y jeter un œil pour les
intéressés.


Cédric


Le 25/09/2019 à 08:33, Vincent Bergeot a écrit :
> Le 25/09/2019 à 08:24, Yves P. a écrit :
>> Bonjour,
>>
>> Tu parles des *Sciences Numériques et Technologie.*
>>
>> J’ai trouvé ces pages pour ceux qui auraient — comme moi — loupé le
>> sujet :
>> https://www.openstreetmap.org/user/Cdrik_69/diary/240068
>> http://icnisnlycee.free.fr/index.php/43-snt/localisation-cartographie-et-mobilite
>>
>> Cdrik_69 qui est enseignant à peut-être déjà des retours à nous
>> partager ?
>> J'ai testé pour vous : la cartographie collaborative avec des élèves.
>> <https://www.openstreetmap.org/user/Cdrik_69/diary/368790> (10 juin 2019)
>>
>> Ok, ce que tu cherches, c’est savoir si ça dégrade ou améliore la
>> qualité et la quantité des contributions OSM.
>> Je ne pense pas qu’il y a un tag SNT dans les changeset pour savoir
>> avec OSMCha que les éditions ont été faites dans ce cadre.
>>
>> On peut aussi interroger les lycéens de notre entourage…
>
> Bonjour,
>
> merci Yves pour les précisions !
>
> Je n'ai pas encore de retours, depuis la mise en place à la rentrée de
> septembre 2019.
>
> Cdrik_69 nous tiendra sans doute au courant de ce qui se déroule dans
> l'académie de Lyon, voir ailleurs en France.
>
> Parmi les éléments qui pourraient être en lien avec le programme et
> nous donner des indices :
>
>   * création de nombreux nouveaux comptes dans une zone "restreinte"
>     (voir en proximité d'un lycée)
>   * la contribution à travers des notes (un élément que l'on retrouve
>     dans plusieurs des documents produits pour aider les enseignants à
>     prendre en charge cette matière), également en proximité de lycée
>
> Quand à savoir si cela dégrade ou améliore, à mon avis c'est bien tôt
> pour le savoir, mais effectivement à "surveiller" !
>
> PS : est-ce qu'un éditeur type iD-EN pour l'Education Nationale
> pourrait être un moyen de suivre plus facilement (avec un #
> automatique), d'autant que c'est bien dans le cadre de contributions
> organisées !!
> -- 
> Vincent Bergeot
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