[OSM-talk-fr] Éditeur iD

[Jérôme Seigneuret]

Merci pour l'info. Même pour un géomaticien débutant c'est pas forcément
intuitif. Et dans tous les cas on a aussi un problème préalable c'est la
définition des éléments à saisir (Wiki) dont les frontières sont mal défies
à mon avis.


Le 20 novembre 2014 10:37, JB <jbosm at mailoo.org> a écrit :

> Bonjour,
>
> Je prends enfin le temps de lire l'étude sur la prise en main (usability)
> d'iD : http://www.ub.tuwien.ac.at/dipl/2014/AC11999640.pdf
> La lecture est intéressante ! Voire très intéressante (mais on peut sauter
> les premières pages et commencer directement page 42, section 5.2, le début
> est très universitaire et peu orienté OSM).
>
> Je vois surtout que le tutoriel est déjà difficile à suivre pour les
> personnes test.
> Pas de problème, je m'y colle pour vérifier… Et c'est effectivement pire
> que ce que je pensais…
> J'ai dû m'y reprendre à trois fois. La première fois, j'ai commencé par
> titiller l'éditeur en faisant un peu autre chose que ce qui était demandé.
> C'est pas forcément très malin, mais en tous cas, ça plante bien la démo !
> Mais quand je m'y mets sérieusement, je reste bloqué à l'étape « Cherchez
> 'Café' ». Il n'y a juste plus rien d'activable sur la page… La troisième
> fois sera enfin la bonne, mais bien plantée quand même, car il ne faut
> surtout pas zoomer pour créer des nœuds lors de la démo.
> En fait, la démo plante environ une fois sur deux (8 fois sur 18
> participants lors de l'étude de prise en main).
>
> - Vous avez essayé chez vous ?
> - Est-ce que l'évolution, amélioration d'iD est discutée sur des listes
> que je ne suis pas (je pense à @dev, par exemple) ? Est-ce que le sujet a
> été évoqué ?
>
> Bon, ça ne va pas améliorer l'image que j'avais de l'outil, en tous cas…
> Et j'ai tendance à mieux comprendre ceux qui disent sur les forums (hors
> OSM) que contribuer, c'est galère !
>
> JB.
>
> PS : oui, c'est un mél YAKA, mais si ça peut vous aider à imaginer un
> débutant seul devant son PC, alors que vous pensiez que de toutes façon «
> Yaka suivre le tutoriel »…
>
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